บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 22 เดือนมกราคม 2563

เวลา 08.30 - 12.30 น.

อาจารย์ผู้สอน ดร. จินตนา สุขสำราญ

💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜 💜

💜 เรื่องราวในวันนี้💜 

       🧡  คาบนี้อาจารย์ได้มอบหมายให้สรุปความรู้จากพาวเวอร์พอยท์โดยทำออกมาในรูปแบบมายแมพปิ้ง ซึ่งเนื้อที่ทำคือคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ความหมายของพัฒนาการ นักทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง วิธีสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เป็นต้น จากนั้นให้ถ่ายรูปบันทึกลงในบล็อก...🌻🌻🌻

🍑  คำศัพท์ 🍑 
development.    =    พัฒนาการ
Senses.               =    ประสาทสัมผัส
intelligence        =    สติปัญญา
tool                     =    เครื่องมือ
manage              =    จัดการ


💜การประเมิน💜
👸เพื่อน : เพื่อนตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จเรียบร้อยดี
👧ตนเอง : กระตือรือล้นในการทำงาน
👩‍💼อาจารย์ : มอบหมายงานให้อละอธิบายได้เข้าใจชัดเจนดี

💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛

สรุปตัวอย่างการสอน

สรุปตัวอย่างการสอน💛

https://youtu.be/NULYA9N3ysU

วิชาคณิตศาสตร์ อนุบาล 1/1 เรียนรู้เรื่องการนับ แม่ไก่ออกไข่กี่ฟอง
           
         
 จากตัวอย่างการสอน คุณครูได้นำอุปกรณ์ ได้แก่แผงไข่ ลูกปิงปองและกล่องใส่ลูกปิงปอง มาตั้งไว้ในบริเวณข้างหน้าชั้นเรียน โดนข้างๆกล่องจะมีตัวเลขจำนวนของลูกปิงปอง ที่อยู่ในกล่องปิดไว้อยู่ เมื่อเด็กๆออกมานับจำนวนลูกปิงปอง คุณครูก็จะให้เด็กๆแกะแผ่นกระดาษเพื่อเฉลยนั่นเอง 😋



          คุณครูจะถามถึงความสมัครใจในการออกมานับจำนวนลูกปิงปอง จากเด็กๆในห้อง 1 คน หลังจากนั้นก็เปลี่ยนคนไปในแต่ละชุดด้วย ซึ่งในขณะที่ตัวแทนเด็กออกมานับจำนวนลูกปิงปอง เพื่อนๆที่นั่งอยู่ข้างในก็ต้องนับตามไปด้วยเช่นกัน ในตัวอย่างการสอนได้มีชุดแม่ไก่ออกไข่จำนวน5ชุด ก็จะนับเลขได้ 1-5 😛😝

💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛

สรุปวิจัย

https://www.slideshare.net/mobile/maykochan/fulltext1-72590

สรุปวิจัยเรื่องทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ ได้รับการจัดกิจกรรมการประกอบอาหาร💗

    วัตถุประสงค์💛  

1 เพื่อศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการประกอบอาหารที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
2 เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยรวม และรายด้านของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการประกอบอาหาร


กลุ่มตัวอย่าง💚  เด็กปฐมวัยชายและหญิงอายุ 3-4 ปี   

           เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือแผนการจัดกิจกรรมการประกอบอาหารเพื่อใช้ในการทดลอง 6 สัปดาห์สัปดาห์ละ 3 วันวันละ 1 ครั้งครั้งละ 30 นาทีรวมทั้งสิ้น 18 30 นาทีรวมทั้งสิ้น 18 ครั้ง โดยการทำวิจัยมีการให้เด็กได้ร่วมในการประกอบอาหารและสอดแทรกเนื้อหาคณิตศาสตร์เข้าไปในเรื่องการนับจำนวนผัก ผลไม้ การเปรียบเทียบขนาดของวัตถุดิบอาหารต่างๆ และการจับคู่อาหารที่มีลักษณะคล้ายกัน รสชาติคล้ายกัน เป็นต้น

💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛 💛

      🌻🌻🌻  ผลวิจัยพบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการประกอบอาหารมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยรวมและรายด้านสูงขึ้น คือด้านการเปรียบเทียบการจับคู่และการนับจำนวน...

💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛💜💛

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วันพุธ ที่ 15 เดือนมกราคม 2563

เวลา 08.30 - 12.30 น.

อาจารย์ผู้สอน ดร. จินตนา สุขสำราญ

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛

 เรื่องราวในวันนี้😆 

         คาบนี้อาจารย์ได้แนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำบล็อก อาจารย์ได้เปิดดูบล็อกของเพื่อนบางคนและให้คำแนะนำไปปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติม หลังจากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายงานให้ไปสรุปงานวิจัย บทความ และตัวอย่างการสอน ที่นักศึกษาได้ค้นคว้าไว้แล้วลงในบล็อกให้เรียบร้อย....🌻🌻🌻

 คำศัพท์💙 

neat.                            เรียบร้อย

article.                         บทความ

Improve.                     ปรับปรุง

experience.                 ประสบการณ์

Learning resources     แหล่งเรียนรู้

  การประเมิน 💜

เพื่อน : เพื่อนๆมาเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยและตั้งใจเรียน 

ตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย และยังต้องแก้ไขการทำบล็อกเพิ่มเติมด้วย

อาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ และสอนพร้อมให้คำแนะนำที่ดีเป็นประโยชน์แก่นักศึกษา

💛💛💜💜💛💛💜💜💛💛💜💜💛💛💜💜💛💛💜💜💛💛💜💜

บทความเรื่องสอนเรขาคณิตให้ลูกอนุบาล

➤ บทความเรื่อง ... สอนเรขาคณิตให้ลูกอนุบาล 💛


https://rakluke.com/school-zone/11/56/1412/%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%82%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%A5

สรุปบทความ 💜


สนุกคิด เพลินรู้กับเรขาคณิต เคล็ดลับง่ายๆในการสอนเรื่องรูปทรงเรขาคณิตให้กับเด็กอนุบาล

1.ฝึกจำแนกรูปทรง โดยกำหนดโจทย์ เช่น ค้นหาสิ่งของรูปทรงวงกลมในบ้าน จากนั้นให้เขาจัดกลุ่มทรงกลมแต่ละแบบ อาทิ นาฬิกากลมแบน ถังน้ำกลมทรงกระบอก หรือลูกบอลที่กลมกลิ้งไปมาได้ แล้วต่อยอดด้วยการหาสิ่งของที่มีหลายรูปทรงอยู่ในชิ้นเดียวกัน

2.เรียนรู้จากผัก ผลไม้ ลองหาผักผลไม้ รูปทรงต่างๆ มาใช้เป็นสื่อการสอน เช่น แตงโมใหญ่ หรือแอปเปิ้ล ผ่าฉับลงไปได้เป็นครึ่งวงกลม ผ่าซ้ำอีกทีได้รูปสามเหลี่ยม แล้วยังได้รู้วิธีสร้างมิติให้ผลงาน เช่น การเจาะ การคว้าน การเพิ่มความสูงหรือความกว้าง เพื่อให้รูปทรงสมบูรณ์สมจริงทุกมุมมอง

💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วันพุธ ที่ 8 เดือนมกราคม 2563

เวลา 08.30 - 12.30 น.

อาจารย์ผู้สอน ดร. จินตนา สุขสำราญ

เรื่องราวในวันนี้😊

      วันนี้เป็นการเรียนครั้งแรกของวิชานี้ อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาในเรื่องต่างๆ รวมถึงได้อธิบายในส่วนของเนื้อหารายวิชาที่จะเรียน ซึ่งสรุปได้คร่าวๆว่า การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หมายถึง การฝึกให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง และเรียนรู้จากสื่อการเรียนรู้โดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง5 ในการลองผิดลองถูกกับสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว

      หลังจากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายงานให้ทำคทอการทำบล็อก อาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดต่างๆ ในการทำ และมอบหมายให้ค้นคว้าหาวิจัย บทเพลง สื่อ คลิปวิดิโอที่เกี่ยงข้องกับรายวิชา บันทึกลงในบล็อกของตนเองด้วย

คำศัพท์😋
experience.     ประสบการณ์
mathematics. คณิตศาสตร์
activity             กิจกรรม
environment    สิ่งแวดล้อม
research.          วิจัย

การประเมิน😛
เพื่อน : เพื่อนๆแต่งกายถูกระเบียบ แต่ไม่เหมือนกันทั้งหมดเนื่องจากไม่มีการนัดกันก่อน ในขณะที่อาจารย์ได้พูดคุยนั้นเพื่อนๆตั้งใจฟังและจดบันทึกไว้
ตนเอง : แต่งกายถูกระเบียบแต่ไม่เหมือนเพื่อนๆ เช่นกัน ตั้งใจฟังอาจารย์แต่ฟังไม่ค่อยถนัดและไม่เข้าใจอยู่บ้าง
อาจารย์ : อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาฉะฉานชัดเจน อธิบายเนื้อหาที่เรียนได้เข้าใจ

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛